孩子们在房间里转来转去，等查利回来，有人看见他来了，所有人都假装在学习。
查利进来，慢慢向前挪，尽量不显出疼痛来。他朝自己的房间走去，尼尔、托德、诺克斯、皮茨和米克斯走到他跟前。
尼尔担忧道：“怎么样了？你给踢出去了？”
查利谁都不看地说道：“没有。”
尼尔：“出了什么事？”
查利：“要我把所有人都告发出来,对全校道歉，这样所有人都会被宽恕。”
查利向他的房间走去，其他人面面相觑。https://()t/
尼尔：“你打算怎么办？——查利？”
查利：“该死，尼尔，那名字是奴旺达。”说完，查利意味深长地看了大伙一眼,走进房间，“砰”地关上了门,孩子们脸上掠过钦佩的微笑。
约翰走过走廊,他正要停下与麦克阿利斯特尔讲话，这时诺兰经过，他叫住了约翰：“约翰先生，我们能谈一下吗？”
约翰和诺兰进来，约翰打开灯，诺兰环顾四周：“约翰，你知道吗？这是我的第一个教室。”诺兰看着约翰的讲桌，“我的第一张讲桌。”
约翰有些惊讶：“我不知道你教过课。”
诺兰：“英语，在你来之前。我得对你说，放弃教学很难受。约翰，我听到些谣言，是关于你不同寻常的教学方法的。我不是说你的教学方法跟道尔顿这孩子的叛逆行为有什么关系，但同时我也认为我有必要提醒你，这个年龄段的孩子很容易受人影响。”
约翰：“我确信你的惩责方式已产生了很大影响。”
诺兰没有计较这句话，而是继续问道：“那天你们在院子里是在干什么？”
约翰：“院子里？”
诺兰点头：“孩子们行进，一起拍手。”
约翰恍然：“噢，那个。那是一个练习，要证明一个观点：雷同的害处。”
诺兰：“这儿的课程是安排好的,经过论证的，它行之有效。如果连你都提出质疑，那还有什么力量能阻止孩子们这么做？”
约翰：“我一直认为教育就是学习自己思考。”
诺兰几乎要笑出来了：“在这些孩子的年纪？决不！传统，约翰，纪律。”诺兰拍拍约翰的肩，语重心长道：“为他们上大学做准备，其他就不必费心了。”
诺兰笑了笑，走了。约翰站在那儿，思考着，不一会儿，麦克阿利斯特尔从门外探进头来。
麦克阿利斯特尔：“如果我是你，我就不会担心孩子们太雷同。”
约翰：“为什么？”
麦克阿利斯特尔：“嗯，你自己就是从这座神圣的学校毕业的，不是吗？”
约翰：“唔？”
麦克阿利斯特尔：“所以如果你想培养一个坚定的无神论者，就对他进行严格的宗教教育，每次都能奏效。”
基廷瞪着麦克阿利斯特尔，他突然笑了一声,麦克阿利斯特尔也笑了，然后消失在楼里。
孩子们走出来,去参加活动。约翰进来,走到查利面前，查利正和他的朋友们一起向外走。
查利看到他很惊讶：“约翰先生！”
约翰：“我不知道是什么错误冲动促使你玩出这种荒唐的把戏来的，查利先生，但不管这种冲动是什么，我希望你已接受了教训。”
查利有些不满：“你站在诺兰先生一边？那‘只争朝夕’和‘吸取生活的所有精华’以及所有的那些话又该怎么讲？”
约翰：“吸取生活的所有精华并不是指给自己找麻烦，查利。你还要对你自己和那些关心你的人负责。”
查利想要辩解：“但我以为——”
约翰：“是要勇敢，但也要谨慎，查利，明智的人知道应该提倡哪一个。使自己被学校开除并不是明智的行为。这儿远远称不上完美，但在这儿仍会有机会。”
查利：“是吗？比如？”
约翰：“比如，即使没有别的，你还有上我的课的机会，明白吗？”
查利微笑道：“是的，先生。”
约翰：“所以别头脑发热——你们大家——明白了吗？”
尼尔、托德、皮茨、米克斯、卡梅伦、诺克斯齐声应道：“是的，先生。”
约翰对他们微微一笑，然后离开了。
孩子们坐在座位上，约翰走到黑板前，字迹潦草地写：“大学”。
约翰：“先生们，我们要研究一下一种技巧。你们还没有读大学，但在我看来，如果你们想从大学里所用的参考书中吸取尽可能多的营养，这种技巧是必不可少的。大学可能会毁掉你们对诗的喜爱。花上大量时间去分析、解剖、评论，确实会毁灭你们对诗的热爱。大学还会让你们接触到各种各样的文学作品——大多数是魅力无穷的杰作，对于这些作品你必须贪婪地吞下去；而有些却完全是糟粕，对这种作品你得像躲瘟疫那样躲开。假设你选了一门“现代小说”。你整个学期都在读像巴尔扎克的《高老头》和屠格涅夫的《父与子》这样动人的杰作。但你看到对期末论文的要求时，发现自己需要就《疑惑的社交界新手》中的父爱写一篇论文，而这本小说——在这儿我是宽泛地使用这个术语的——不是别人、正是这个教授自己写的。”
约翰扬起双眉看着孩子们，继续说道：“在读了这本书的前3页之后，你就意识到，你宁可进行一场决斗也不愿把宝贵的时间浪费在用这种垃圾来玷污自己的头脑，但你绝望吗？得一个“不及格”？绝对不会，因为你早就有了准备。你拿起《疑惑的社交界新手》，从印在书皮上的内容简介得知这本书写的是一个农场机械推销员弗兰克。弗兰克的女儿克丽斯汀一心想往上爬，所以弗兰克牺牲了一切，让女儿获得了她梦寐以求的东西——在社交界登台亮相。在论文的开头，首先要声明没有必要把情节复述一遍，但同时又要照搬足够的情节内容，以使教授相信你读过这本书。下面就可以转换话题，去写你熟悉的主题宏大的东西。比如，你可以这样写：‘本书中值得一提的是，作者对父爱的可怕描绘与现代的弗洛伊德理论有相似之处。克丽斯汀是厄勒克特拉，而她父亲则是败在命运手下的俄狄浦斯。’最后，要去写一些精心炮制的诸如此类晦涩难懂的东西。然后……本书最引人注目的是它与印度哲学家阿沃什·拉合什·农的神秘联系。拉合什·农令人痛苦地详细讨论了孩子们是如何抛弃父母去投靠野心、金钱和成功这三头怪兽的。接着去讨论拉合什·农的理论：是什么哺养了这只怪物，怎样才能除掉它，等等，等等。结尾要称赞教授使这部作品得以面世的出众写作才能和巨大勇气。”
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