丢，丢，丢手绢，
轻轻地放在小朋友的后面，
大家不要告诉他，
快点快点捉住他，
快点快点捉住他。
快点快点捉住他。
（《丢手绢》关鹤岩谱曲，鲍侃填词）
这是一首儿歌。
更是那个年代玩的最多的一个多人游戏。
在薰儿刚开始上学的时候就不止一次的被老师组织的玩过这个游戏。
小朋友们围成一圈蹲下或者直接席地而坐，其中一个小朋友A站起来，拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈走。
蹲或者席地而坐着的小朋友开始唱歌。
“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他！”
歌曲结束之前，丢手绢的小朋友必须把手绢放在某个小朋友B的身后。
然后快速回到自己原本的位置。
被选中的小朋友B必须第一时间发现手绢在他后面，拿起手绢追上丢手绢的小朋友A，算是胜利。
否则就是失败，需要表演一个节目。
薰儿清楚的记得这个第一次玩这个游戏的时候。
由于从来没有玩过的缘故。
她的反应有些迟钝。
她最终需要表演一个节目。
也幸好薰儿从小听母亲唱过不少的儿歌。
她清清嗓子。
唱起了那首《听妈妈讲那过去的故事》（管桦作词，瞿希贤编曲及谱曲）。
月亮在白莲花般的云朵里穿行，
晚风吹来一阵阵快乐的歌声。
我们坐在高高的谷堆旁边，
听妈妈讲那过去的事情。
我们坐在高高的谷堆旁边，
听妈妈讲那过去的事情。
......
这首童谣讲述的是经历过旧时代的妈妈，在和平年代到来时，对下一代的孩子，回忆起自己遭受地主迫害，吃不饱、穿不暖的日子。
并借此来让自己的孩子知道新中国美好生活的来之不易。
当时薰儿以真挚的感情唱了出来。
不少的孩子听到这首歌的时候都流下了眼泪。
当是也包括带着他们玩丢手绢的老师。
因为当时的人们的生活也同样的不易。
当母亲在对薰儿唱《听妈妈讲那过去的故事》时候，关茵似乎对这首歌曲内容并没有触动。
薰儿听着这首歌。
仿佛再次回到了当初第一次在老师的组织下玩丢手绢的事情。
嘴角还微微的露出一丝丝的笑容。
母亲则不同！
可能这首歌曲有忆苦思甜的用意吧！
母亲唱的过程中仿佛也想起了自己曾经如歌词中那些类似苦日子。
眼角的泪水止不住的流了下来。
关茵此时像亲女儿一样。
不忍心的从口袋中拿出一条手绢。
用手绢轻轻的擦拭着母亲脸颊上的泪痕。
不至于让泪水滴落在薰儿的脸上。
母亲将思绪拉回到现实。
看着眼前为她擦拭泪水的关茵一眼。
露出笑容，低头又看了看貌似已经睡熟的薰儿小脸。
她说：“你瞧！这丫头看来是真的困了吧！这么快就已经睡熟了。”
关茵笑着说：“是呀！她有时候又给人一种没心没肺的感觉。不管何时？只要她想要睡了。就一定能睡着。”
“嗯！这就是我的孩子。”母亲笑眯眯的亲吻了一下薰儿的额头。
关茵开口说：“干妈，刚才那首儿歌你都唱哭了。你是想到了什么伤心的往事了吗？”
“往事！过去的已经发生过的事情就称为往事。
那些事情我还真的不愿意回想起。
可有些时候又不得不去面对的回想起。
想起，并不是代表着沉浸在过去难以自拔！
想起过去，只是想要时刻警醒自己目前的幸福生活来之不易。
我必须要好好的珍惜！
你瞧！
这不是我又多得了一个孝顺的女儿嘛！
现在的我可不得多多珍惜当下的生活了。”
母亲说着，微笑渐渐的灿烂了。
好像对关茵刚才用手绢帮她擦拭泪水的一种回应。
说她是幸福的！
只因为关茵刚才的那个举动。
想来这世上最幸福的事情莫过于儿女绕膝了。
关茵对母亲的这种回应自是高兴的！
“干妈，我......我想说......”
关茵话没有说完，也是她不知道如何开口？
母亲环视了一下四周，确认周围没有人。
便开口说：“我知道你想说什么？
想来薰儿已经将我的病情早就告诉了你对吧！”
关茵有些惊讶且紧张的说：“不是......是......不是.......干妈，你可千万别怪罪薰儿呀！
她也是为了你好。
担心因为我的经常性的打扰会加重你的病情的。
所以才决定将你的事情告诉了我。
不过，伯母你放心！
我知道了你的事情后绝对没有告诉过任何人。”
母亲笑容有些坦然的说：“我没有怪罪任何人！病人嘛！有病的事情迟早会被大家知晓的。我知道最近我发病的频率有些高。还真难为你们姐妹俩了。”
关茵这才坦然开口说：“伯母，我带你去看病吧！”
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