“卑职下去问吧。”毕着应了，起身下了马车。
她曾在南京城外的龙潭镇生活过一两年，对这里要比其他人熟悉一些。
···
梅岗小学。
官面上的名字应该叫做江宁县第十三小学，又称江宁十三小。
只因其设立在梅岗，学生也以梅岗一带的孩童为主，故被百姓称为梅岗小学。
就像周围其他几所小学，分别因地理位置被称为雨花台小学、花神庙小学、王谢小学、紫荆小学一样。
卞玉京、卞玉楼被江宁县县学录用后，便被分配到梅岗小学，成为了一名光荣的小学语文老师。
来了后，卞玉京发现梅岗小学条件比她预想的还要差。
梅岗小学用的是原来梅岗社学的房屋。
原本社学只供梅岗村孩童上蒙学之用，梅岗村虽然不小，可平常上蒙学的孩子也就一百多个而已，用四五个秀才，五六间学堂，每人教二十来个，便能很好的进行传统的启蒙教育。
然而如今周边适龄孩童也来到梅岗上小学，学生多达四百多人。
这和其他小学相比，虽然人数已经算少的了，但学堂仍不够用。
上面虽拨下了相关经费，但仓促间也只是加建了几座半敞开的大茅屋应付着，正经的学堂建设起来还需要一段时间。
卞玉京原本以为其他小学条件也是如此简陋，可当某次去附近的王谢小学交流学习后，她便发现两边的条件天差地别——王谢小学直接就在一座府宅中，根本不缺房间做学堂。
然后，看到王谢小学大多数学生都穿着锦衣，肤色白皙粉嫩，一看就是富贵人家的孩子。
再联想梅岗小学孩童大多衣着朴素，甚至穿着补丁衣服，肤色不说不健康吧，也大多比较粗糙、偏黑，明显属于底层百姓家的孩子。
卞玉京便明白了——原来，小学与小学之间也是有区别的，就如同人和人之间也是有区别的一样。
卞玉楼也看出了这点，私下里经常抱怨江宁县学办事不公。
卞玉京却没有多说什么，却在教学中更加认真负责了。
她要向那些看不起她，看不起底层人家孩子的人证明，即便是条件差，她也能教出比周围其他几所小学都优秀的学生！
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