第23章 愉快的打工人
开学第一天和第二个学期开学时毫无意义的反抗无果之后，强伢儿就暂时安心下来，开始了他的教书生涯。负责工作除了前所述的六年级数学教学、教研室主任以及资助办公室主任工作以外，还会负责帮助学校里另外一个周姓老副校长整理一些资料。强伢儿的能力是毋庸置疑的。教学成绩虽说不是全校六个年级十二个主课老师中前一二名，但也排在前三四名，均分80分上下，偶尔会有90分的均分。虽说学生人数少，容易抓成绩，但同时也要考虑学生人数少，后进生拉低分数的问题也就十分可观，在这样的情况下还能保持这个均分，已经十分不容易了。学校按照老师们的分数来发给奖金，每次强伢儿在分数这一块都能拿到一千上下的奖金，看着手里沉甸甸的票子，强伢儿还是蛮开心的。
除了教学工作以外，教研室工作和资助工作也是大头。教研室工作下辖语文和数学两个教研组。按照既往的惯例，教研室工作除了每个学期一次的公开课竞赛和评课以及听课笔记资料以外，其他大多数都是为了应付而编造的迎检资料。以往的教研室主任做的资料，非常的简单，大多数都是从网上下载，直接改一下落款和日期，里边的内容都没有看，以至于经常出现里边内容是别的学校名称、老师之类的情况。强伢儿接手以后，虽然也会借鉴前面的资料，也会去下载参考，但最终的成稿都会经过强伢儿认真的修改，对里边的内容逐字逐句的看过，没有问题后，再对其内容适当删减，加入自己对教学的认知和想法以及学校的一些实际情况，这样做出来的内容就相对好看一些。每年教研室资料到年底下来都有接近二十多册，码在一起大约有三四十公分高的厚度。这都是强伢儿一人做出来的。虽然从道理上来说，这是资料作假和敷衍应付，但是没办法，这在农村的学校而言只能做到这一步，上面的检查必须要有，但实际的情况是学校人手、经费、科研能力等各方面根本无法开展相关工作，只好造假。上面检查的领导也知道相关的真实情况，大家在检查的时候就都心照不宣，适当提一些无伤大雅的问题让学校整改，校长和强伢儿也摆正态度，满口答应，然后对检查来的同志予以安排一顿以当地土菜烧制的饭菜，加上好酒，把检查的同志陪高兴了，这检查也就顺利过了。后面期末的时候由校长到教育局各科室通过活动，加上自己学校确实在某些方面做得好，就可以为学校争取到相关工作的年度表彰和先进个人荣誉称号。
强伢儿编造的资料由于改的十分细致认真，还加入了学校的实际情况和强伢儿自己的独立思考，所以资料上还是具备一定的可观性的，这对于见惯了网络抄袭资料的领导们来说，可谓是耳目一新，自然是对强伢儿主持的教研室工作大加赞扬，加上校长在教育局的活动，强伢儿在任职教研室主任三年期间，该校教研工作连续三年都获得教科研先进单位荣誉称号。
学生资助工作没有什么太多的资料需要迎检，更多的是每年给家庭困难学生的补助发放，这一块主要涉及学生的银行卡号统计和助学款的拨付。这些工作强伢儿只需要统计卡号制作表册审核无误后上报以及上传下达关于上级的有关指示精神即可，助学款的拨付由学校会计和出纳办理。虽然该校所在的地方地处偏远，困难学生很多，经常会有家长来学校找校长和强伢儿要求给自己家给予帮助，但根据相关条件和名额分配，也可以很好的和家长沟通。加上强伢儿本身就十分的谦虚恭谨，所以在面对各种学生家长来哭诉要求帮助的时候，强伢儿的应对也十分的顺利。
强伢儿所接手的这些工作，根本上来说并没有什么难度。教学按部就班，教科研和资助虽然偶尔需要思考，但都没有什么大的难度，对于强伢儿来说简直就是手到擒来、小菜一碟，加上校长在教育的活动，强伢儿在主持教研室和资助工作的三年中，连续三年都是县里教科研和资助工作的先进个人，学校也连续三年获得相关工作的先进单位。除了这些荣誉以外，强伢儿在学校也是任劳任怨。校长有时安排其他同志工作，其他同志还会各种讲价钱，强伢儿却不这样，都是老老实实本本分分的做着学校分配的各种任务，基于此也获得了校长和副校长以及其他同志们的认可。
工作上按部就班日复一日没有任何的压力，生活上就十分的舒适。有人的地方就有江湖。该学校虽然小，老师加厨房煮饭的大师傅一共才二十一二个人，但里边的各种纠葛也不少。由于地处偏远，老师们多是外乡镇的，周一到周五上班期间都住在学校生活工作。大家没事儿的时候经常聚在一起说长道短，你你我我。强伢儿是一个特例。他每天做完了自己该做的工作以后，大多数的时间都是呆在宿舍楼自己的房间里玩游戏、看书之类的，偶尔在吃完晚饭没事的时候和几个同事出去到周边的野外散散步，从来不参与同志们的那些你你我我之类的事情。这样单纯的日子过起来十分的舒心，自工作到现在，那段时光是强伢儿最开心的日子。
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