按老祖宗传下来的待客礼仪，讲究“对等原则”：长辈对长辈，晚辈对晚辈，小孩儿对小孩儿，以表示对客人的尊重。
很自然的，丁家主人在接待我们时，也有老少长幼的不同分工：四大、二叔由老爷子陪着说话儿，大哥和余师傅是丁家弟兄招待的。我们一行人中数我年龄辈份儿最小，就成了润妮儿和小弟接待的客人了。
圣水河庄子不大，总共只有十来户人家。这天由于客人多，庄上显得十分拥挤，所有的空地、过道都摆放着桌椅，客人们就在露天地里围桌就坐，山吃海喝。
刚吃完饭，润妮儿和小弟就喊我出去玩儿。我对村头一块大石头很感兴趣。这块大石头横卧在河岸边，足足有一个打麦场那么大，上面堆着一堆豆杆，看来人们真的是把大石头当打麦场了。
我们几个小孩子在大石头上盘腿而坐，说笑聊天。
我问润妮儿：“你们学校在哪儿啊？”
润妮儿说：“在大坪，没多远儿。”
我说：“咱上你们学校里玩儿吧？”
润妮儿爽快答应了：“好呀！不知道老师在不在！”
我跟着润妮儿和小弟来到村里的小学校。
学校很小，围着一圈儿不高的院墙，大门锁着。透过墙头能看见院子里三间房子，有一间小屋，看样子像是厨房。大门外一块光滑的平地，就是操场了。
我们边走边聊。我问润妮儿：“你上的是几年级啊？”
润妮儿有点儿不好意思，低着头小声说：“五年级，得去山底下的学校上。俺娘有病，上不成了……”
“是你自个儿不想上学啦！”一旁的小弟终于逮住个说话机会。
润妮儿嗔怪小弟：“谁叫你插嘴啦？滚一边玩去！”小弟听话地跑开了。
润妮儿回头问我：“你上几年级呀？”
这回轮到我不好意思了：“小学毕业了，中学上不成，失学了……”
“哦……俺娘说，字儿够使就行了，上那么多学干啥？”
这丫头！还会这样给我打圆场哩！
我俩绕着学校转了一圈儿，周围都是庄稼地。成熟玉米穗儿都掰掉了，只剩下干枯的玉米杆儿蔫巴巴地立在地里。一块儿小菜园里种着白菜萝卜大葱，绿油油的，给四周的荒凉增添一抹生机。
我指着小操场问润妮儿：“刚才你说这儿叫啥呀？”
润妮儿说：“刚才不是给你说过了吗？叫大坪啊！”
我笑了，用手在润妮儿和我的中间比划了一个圈儿：“就这么大的地方，也能叫大坪啊？”
“是呀！你瞅这一大块儿地，多平坦！”
我忍住笑，问：“你听说过“井底之蛙”这个故事吗？”
“知道呀，课文里的寓言故事嘛。”
“是吗？那你自个儿像不像那只井底之蛙呀？巴掌大的一块地儿就是大坪！”
“哎呀，你坏死了！你才是那井底的蛤蟆呢！”润妮儿生气了，扬起手像要打我，但只抬了一半儿，又放下了。
润妮儿生气的模样煞是可爱!
我忍不住细细地打量起润妮儿来！豆蔻年华的她出落的亭亭玉立，眼波流转，灵动明艳，活脱脱一个山间的“小百灵”。
我和润妮儿认识不到半天，相互就很熟稔了。
第二天吃过早饭后，我们就要回去了。亲家热心挽留，四大、二叔都说家里忙，坚持要走。
就在我们动身走的时候，却发现装祭礼的那两只小竹篮儿不见了，屋里院里到处找，哪儿也找不到。
趁着人们找篮子的当儿，老爷子顺势拉住四大和二叔的胳膊，说：“叫娃儿们慢慢找去吧，咱老弟儿们再说会儿话儿！”一边说着，一边就把四大和二叔拽回屋里去了。
丁家大哥、大姐也拦着我们：“前半晌儿不走了，晌午早些做饭，后半晌儿再走吧！”
客随主便，我们只好作罢。
不走了，我心里暗暗高兴。说实在话，我还没玩儿够呢！
高兴的不只我一个人。听说我们不走了，小弟拉着我就往河边跑。刚拐过墙角，我一眼看见润妮儿正站在那里朝我笑。
那个下午，是我多年以来最快乐的时光。
润妮儿和小弟陪着我在圣水河边玩水，上山里捡毛栗儿。小弟像只调皮的小松鼠，在树上爬上爬下，一会儿又钻进林子里去了。更多的时间，是润妮儿和我在一起。
润妮儿说话声音甜润，宛如小燕儿呢喃鸣啭一般，娓娓慢语。间或莞尔一笑，让人如沐春风。
她的笑容特别好看。明亮的大眼睛微微眯起，眼角处挑起一道细长的鱼尾纹；红润的嘴唇抿着，露出两排镶玉般的牙齿，方才传出悦耳的笑声。
我们爬坡上岭跑了大半天。润妮儿叫我：“哎——咱歇一会儿吧，累死了！”
我说：“我叫你润妮儿，你得叫我哥，别老是哎——哎——哎！”
润妮儿头一歪，笑着：“就是不叫！”
“为啥不叫？我比你大两岁，按岁数就得叫我哥呀！”
“就是不叫！”这小丫头，还挺倔的！
在此后相处的十多年里，“哎”就成了润妮儿对我的特定称呼。
我和润妮儿来到圣水河边，各自找了一块儿石头坐了下来。
润妮儿胳膊肘支在膝盖上，双手托腮，盯着流水出神。偶尔抬起手臂，掠一下被风吹散在额前的一缕头发，又恢复了沉思状，那恬静的神态宛若一尊圣洁的玉观音。
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